应用语言学专业（国际中文教育方向）

　　课程介绍

　　本专业关注语言及语言应用研究，是以语言学理论为基础的跨学科，除语言理论研究外，还涉及应用语言学、国际中文教育、语言政策与规划、教育心理学等诸多领域。主要探索语言在各领域的实际应用，着重解决现实当中的实际问题，培养既可以独立从事中文及相关学科的教学、科研工作，又能够从事中文国际推广工作的研究型、应用型人才。

　　国际中文教育方向必修课

　　01中国语言学史

　　通过本课程的学习，一是使本专业的学生对中国语言学的历史发展脉络有一个比较清晰的了解；二是使学生对中国语言学的独特之处有更深刻的认识，为以后的学术研究打下基础。课程主要是介绍中国各个历史时期的语言学家、语言学著作以及各个历史时期语言学发展情况。具体内容包括先秦语言学、两汉语言学、魏晋南北朝语言学、隋唐宋语言学、元明语言学、清代语言学、现代语言学等。

　　02语言学及应用语言学研究方法

　　本课程是语言学及应用语言学方向的基础课程，主要介绍语言本体研究和语言应用研究常用的基础方法。既关注作为符号系统的“形式-功能-意义”一体的语言学本体研究，也关注作为外部世界、语言使用者与语言系统选用的作用与反作用影响，系统梳理关于语言问题的认识与界定、语言单位的关系与层次、理论视角的评价与选择、研究方法的适用与优化等，讲授并探索语言及语言应用研究中的定量、定性及混合方法。

　　03汉语综合基础知识及运用

　　本课程主要讲授语言基本知识与技能以及汉语教学基础的相关内容，这是国际汉语教师重要的能力标准之一。我们将在课程中系统介绍现代汉语在语音、词汇、语法和汉字方面的基础知识，提高学生理解、运用和教授汉语的能力。本课程将为学生学习其他相关教学型和应用型课程打下良好基础，并为学生未来的教学实践做好知识和能力方面的准备。

　　04国际中文教学与研究

　　国际中文教学与研究主要讲授汉语作为第二语言教学的基本理论和核心概念。本课程通过任务驱动、案例分析、情境体验、课堂观察、课例研究等方法具体讲授汉语作为第二语言教学的教学理念、教学原则、影响因素、教学行为和研究方法。本课程是语言学及应用语言学专业的基础课程，旨在帮助学生掌握汉语作为第二语言教学的性质、特点、规律和发展趋势，掌握国际中文教育学科理论知识和实践性知识，建立汉语作为第二语言教学理论体系的基本框架，为从事汉语作为第二语言教学与研究打下坚实的基础。

　　05跨文化交际

　　本课程主要结合跨文化交际的实际案例进行跨文化交际的理论分析。课程通过教师的讲授和分组讨论，对跨文化交际学科的发展和主要内容作简明扼要的梳理介绍，使学生基本了解和掌握“跨文化交际的基本概念和发展简史”“价值观和文化模式”“跨文化的言语交际与非言语交际”“国际汉语教学和教学管理中的跨文化问题”等内容，拓宽学生的跨文化视野，增强他们的跨文化交际能力和跨文化研究能力。

　　国际中文教育方向选修课

　　01对外汉语语言要素教学

　　本课程以汉语作为第二语言教学中的语言诸要素为核心，系统地讲授汉语语音、词汇、语法、汉字教学的特点与原则、重点与难点，通过有代表性的教学案例和教学示范，展示相关的教学方法和常用技巧；并对汉语教学实践过程中的教学对象与教材处理、教学环节与活动设计、教学组织与语言技能培养等，进行有针对性的分析与操练，通过理论与实践相结合的培养，提高课程学习者的对外汉语教学能力。

　　02第二语言习得研究

　　通过本课程系统学习第二语言习得研究相关理论及其发展史、现状、趋势和研究方法，以及第二语言习得与其它研究领域的关系；掌握第二语言习得发生的过程和规律；将第二语言习得理论与汉语第二语言教学结合起来，为学生进一步进行对外汉语教学实践、发现研究课题并撰写研究论文打下坚实的基础。

　　03外语教育心理学

　　本课程是一门理论性和实践性都很强的课程，主要研究学校情景下外语教学的基本规律。主要讲授不同流派的学习理论及其在教学中的应用，学习动机的培养与激发，合理的课堂管理方法，有效的学习策略，记忆的原理与方法等专题。本课程将心理学与教育学知识融为一体，使学生比较系统地掌握学习与教学的基本规律，并将所学习的基本知识和原理应用于国际中文教学。

　　04语言研究的实验设计与数据分析

　　本课程是一门应用性较强的课程。通过学习，学生可以了解语言研究的基本方法，对科学研究进行合理的构思与设计，并能根据具体研究情境选择合适的方法。同时，能够操作SPSS统计分析软件进行数据分析与处理，具有运用语言学的理论和方法进行课题研究的基本能力。主要内容包括基本统计原理与方法，SPSS操作与描述性统计分析，基本实验设计与SPSS操作，单因素实验设计与SPSS分析，高级实验设计与统计分析等内容。

　　05国际中文文化教学研究

　　本课程主要关注国际中文教育领域中的文化教学与跨文化传播问题，内容包括文化传播相关理论学习与文化传播案例分析。主要讲授文化教学模式、国际中文教材文化内容分析、文化教学资源的建设与利用、文化实践活动的设计与效果评估等专题。本课程旨在培养学习者的跨文化理解和文化传播能力。通过课程学习了解国际中文教育领域中文化教学与跨文化传播的总体目标、主要渠道、实施原则与相应策略。