前阵子偶然发现豆瓣上出现了“海归废物回收互助协会”小组。目前的现况是多数留学生自嘲为“海归废物”，满腹是自身的困惑和不如意,国内的人经常质疑留学生空有学位，甚至将一年制硕士称为“水硕”，究其根本就是留学生没有像国内学生一样完成人们传统意义上的学习，让人难以接受。

　　实际上澳大利亚一直致力于提高留学生质量,联邦政府计划将净移民人数进行削减，其中首当其冲的就是减少留学生数量。

　　但自2024年3月23日起，澳洲移民局实行一项新的学生签证政策后,根据政府数据显示，“澳洲八大”(Group of Eight)的国际学生人数却出现激增,同时期学生签证批准数量同比增加了14%。

　　本次新政主要为将原有的GTE(Genuine Temporary Entrant Requirement，即真实的临时入境意图)更改为GST(Genuine Student Test，即真实的留学生要求)。

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　　与以往通过开放式短文来评估不同，新政策采用了封闭式的问答(QA)形式。这几个问题强调了几个核心评估点，包括经济和工作状况、对课程的了解，以及课程选择与留学目的地的契合度。）

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　　从本质上来说，新政给出的问题其实跟以前的GTE是一样的，但因为GTE是以自由的短文形式提交，所以你可以选择不提供一些不利信息或者模糊回答来规避掉一些签证官可能会拒签的风险问题。

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　　但是现在把这些核心问题进行了细化，全部变成了必答题，申请者必须一一给出回答，明显不再像以前那么好“糊弄”了，移民官还是有自由裁量权，可以自行决定这些问题的答案相信与否，拒签的可能性也将大大增加。

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　　因此在之后申请澳洲学签时，申请者需要更加谨慎地准备材料和论证，以适应新的审核标准。

　　澳大利亚国际教育协会首席执行官菲尔·霍尼伍德,表示关注学生的品质而不是数量。我们不是异类，需要优秀的英语能力才能进入这个国家。

　　确保鼓励任何提高行业质素的措施，“重点是学生以正确的理由来到澳大利亚，并接受优质教育。”

　　内政部部长奥尼尔在一份声明中说:“我们将严格监控高等教育体系，把那些剥削移民、破坏我们作为优质国际教育提供者声誉的人赶出去。”

　　政府已经宣布了一系列措施，包括更严格的英语语言成绩和财务要求，以及对欺诈性培训机构罚款近100万美元等，以提高学生质量，防止教育被用作低薪工作的后门。

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　　自20世纪80年代以来，澳大利亚政府将教育视为出口产业，大力推进教育国际化，使得澳大利亚成为世界第三大国际学生英语学习目的国和第四大高等教育目的国，教育产业已经成为澳大利亚第四大出口产业。

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　　同时在澳洲政府财政投入是教育收入的主要来源之一，占据了相当大的比例。这一投入不仅保证了澳洲教育体系的正常运转，也为教育发展提供了有力支持。新南威尔士州和维多利亚州的教育收入占比位居前列，均超过了50%，其中新南威尔士州更是高达60%。这表明了这两个州对教育的重视程度，以及教育在经济中的重要地位。

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　　对于学生与家长来说应能充分认识到政府财政投入的重要性，更多的科研经费支持能提高教育教学水平。本次的新政引起了大部分人的不满,但是相信严格的政策让澳大利亚的教育水平得到更好的提升。